2016年10月29日,仿佛夏天的尾巴還滯留在這秋意綿綿的天氣里,賴著不走。而這一天,來(lái)自制造業(yè)的各行各業(yè)的眾多人才在惠州市濤景高爾夫度假村齊聚在一起,懷著一顆求知的心,共同參與了由遠(yuǎn)大方略管理咨詢機(jī)構(gòu)主辦的一堂《非財(cái)務(wù)人員的成本及預(yù)算管理》工具課,在學(xué)員收獲滿滿的學(xué)習(xí)氛圍中取得圓滿結(jié)束。
請(qǐng)問(wèn)一下,成本及預(yù)算管理只是財(cái)務(wù)人員的事情嗎?其實(shí)不然,事實(shí)則是它與我們企業(yè)的每個(gè)人都息息相關(guān)。莫要再把財(cái)務(wù)人員推上了成本與預(yù)算管理的風(fēng)口浪尖,因?yàn)檫@里還有你我他的那點(diǎn)事。
此次課程,我們很榮幸地邀請(qǐng)到了我們遠(yuǎn)大方略合伙人之一黃道雄老師來(lái)?yè)?dān)任課程的主講,其在財(cái)務(wù)方面擁有非常專業(yè)的咨詢實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),先后為近100家企業(yè)提供財(cái)稅咨詢服務(wù),幫助50多家企業(yè)改變財(cái)務(wù)價(jià)值觀念,健全財(cái)務(wù)價(jià)值管理及考核系統(tǒng)。而課程主持人由我們遠(yuǎn)大方略的咨詢師劉建斌老師擔(dān)任。
整個(gè)課程的大體內(nèi)容如下:
1、分析企業(yè)盈利的途徑;
2、企業(yè)成本分類及常見(jiàn)管理措施;
3、制造成本分析及管理措施;
4、企業(yè)成本管理落地措施;
5、企業(yè)預(yù)算管理的基礎(chǔ);
6、預(yù)算編制的方法。
黃老師開(kāi)篇便指出企業(yè)經(jīng)營(yíng)的目的在于為股東創(chuàng)造價(jià)值,追求利潤(rùn)的更大化,這是直接目的。他用案例和數(shù)據(jù)向在座的學(xué)員表明提高股東投資回報(bào)率的重要性,衡量一個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的好壞,不應(yīng)只看它的利潤(rùn)率,更多地要關(guān)注其投資的回報(bào)率。企業(yè)的經(jīng)營(yíng)效率對(duì)盈利有直接的結(jié)果影響,公司的發(fā)展戰(zhàn)略要與財(cái)務(wù)策略相匹配。
企業(yè)成本控制存在的誤區(qū):
誤區(qū)一:成本是財(cái)務(wù)控制的?成本永遠(yuǎn)掌控在花錢的人手里;
誤區(qū)二:成本控制就是不花錢?成本控制是一門花錢的易數(shù),而不是節(jié)約的藝術(shù);
誤區(qū)三:控制成本不關(guān)注效率?低效率就是高成本,提高效率就是降低成本;
誤區(qū)四:成本與人分離?成本管控實(shí)質(zhì)上是管控人的行為。
傳統(tǒng)企業(yè)成本管理是片面降低成本乃至力求避免某些費(fèi)用的發(fā)生,強(qiáng)調(diào)節(jié)約和節(jié)省;而現(xiàn)代企業(yè)成本管理則是:企業(yè)要想獲取長(zhǎng)期效益,應(yīng)從戰(zhàn)略的高度來(lái)實(shí)施成本控制,不應(yīng)該是一味削減成本,而是通過(guò)對(duì)業(yè)務(wù)模式的創(chuàng)新、流程優(yōu)化、提高員工技能和能動(dòng)性從而達(dá)到提高生產(chǎn)力,縮短生產(chǎn)周期,確保產(chǎn)品質(zhì)量等,建立完善的成本控制體系,消除低效率的行為。值得思考的是企業(yè)總成本里有哪些是該花的成本?哪些是不該花的成本?
接著,黃老師談到了產(chǎn)品制造成本的基本構(gòu)成,以及庫(kù)存成本管理的分析、應(yīng)收賬款的分析與管理,固定成本與變動(dòng)成本對(duì)企業(yè)利潤(rùn)要素的影響。在課程的講解中,黃老師運(yùn)用了大量的計(jì)算公式、數(shù)據(jù)以及案例,旨在讓大家通俗易懂,更好地應(yīng)用到實(shí)際工作中去。
黃老師指出,倘若我們不了解制造成本的結(jié)構(gòu)及比例,也就無(wú)法針對(duì)重點(diǎn)進(jìn)行管理。制造成本包括物料成本、人工成本、制造費(fèi)用、銷售費(fèi)用、財(cái)務(wù)費(fèi)用、管理費(fèi)用等。企業(yè)成本管理如何有效落地實(shí)施?是我們學(xué)員在這課堂中關(guān)心的問(wèn)題;我們應(yīng)發(fā)揮自身的智慧,剖析企業(yè)的成本管理措施,進(jìn)而降低企業(yè)成本,提升利潤(rùn)率和股東投資回報(bào)率。
降低成本途徑:
1、設(shè)計(jì)及工藝的合理化,開(kāi)展價(jià)值工程與分析;
2、降低材料損耗,提高材料利用率;
3、提高產(chǎn)品質(zhì)量,減少?gòu)U品損失;
4、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率,精簡(jiǎn)人員,增加產(chǎn)量。降低單位成本中固定費(fèi)用,措施有:調(diào)動(dòng)員工的積極性、加速企業(yè)的技術(shù)改造、采用先進(jìn)工藝、做好定額定員和職工培訓(xùn)等;
5、提高設(shè)備利用率和設(shè)備生產(chǎn)率,主要措施有:合理選擇、購(gòu)置、使用設(shè)備,做好設(shè)備的技術(shù)改造和維護(hù)修理,及時(shí)處理不需用的設(shè)備,充分利用設(shè)備的生產(chǎn)能力;
6、加強(qiáng)運(yùn)營(yíng)資金管理,降低資金成本,加強(qiáng)應(yīng)收、存貨、應(yīng)付管理;
7、降低期間費(fèi)用,降低固定費(fèi)用的絕對(duì)額,做好費(fèi)用控制等;
8、進(jìn)行稅務(wù)規(guī)劃,降低稅收成本。
談到預(yù)算管理,預(yù)算是企業(yè)未來(lái)一定時(shí)期內(nèi)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的數(shù)量表現(xiàn)形式,是一種系統(tǒng)的管理方法。它是用于企業(yè)的人、財(cái)、物等資源分配,以實(shí)現(xiàn)企業(yè)既定的戰(zhàn)略目標(biāo)。企業(yè)可以通過(guò)預(yù)算來(lái)監(jiān)控戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)施進(jìn)度,有助于控制開(kāi)支,并預(yù)測(cè)企業(yè)的現(xiàn)金流量與利潤(rùn)。預(yù)算本身不是目的,其是充當(dāng)一種在公司戰(zhàn)略與經(jīng)營(yíng)績(jī)效之間聯(lián)系的工具。預(yù)算體系在分配資源的基礎(chǔ)上,衡量與監(jiān)控企業(yè)及各部門的經(jīng)營(yíng)績(jī)效,以最終實(shí)現(xiàn)公司的戰(zhàn)略目標(biāo)。預(yù)算作為一種管理工具的全面預(yù)算管理,是公司治理結(jié)構(gòu)下的游戲規(guī)則。
企業(yè)為什么要做預(yù)算?戰(zhàn)略、計(jì)劃與預(yù)算之間的關(guān)聯(lián)?預(yù)算的核心里理念是什么?預(yù)算的管理作用?如何構(gòu)建以預(yù)算管理為導(dǎo)向的管理控制體系?如何構(gòu)建現(xiàn)代企業(yè)激勵(lì)體制?其中還包括全面預(yù)算的實(shí)質(zhì)內(nèi)容:全面預(yù)算的管理基礎(chǔ)、管理組織、編制時(shí)間、編制程序、編制基本方法、類別、編制流程順序及起點(diǎn)、年度預(yù)算目標(biāo)的制定。黃老師都一一詳盡地向在座的學(xué)員剖析。在這期間,黃老師還解剖了銷售預(yù)算編制案例、生產(chǎn)預(yù)算編制案例、生產(chǎn)及采購(gòu)預(yù)算的編制案例、現(xiàn)金編制案例等;預(yù)算的執(zhí)行和考評(píng)是預(yù)算的關(guān)鍵。
經(jīng)營(yíng)企業(yè)與下棋無(wú)異,可謂是一著不慎滿盤皆輸,作為企業(yè)經(jīng)營(yíng)者應(yīng)有遠(yuǎn)見(jiàn),做到未雨綢繆,事前控制風(fēng)險(xiǎn),提前布局,利潤(rùn)亦可規(guī)劃。在人工成本高企的制造業(yè)中,我們的企業(yè)要想立足于行業(yè)之林,成本及預(yù)算管理則是一門必不可少的學(xué)問(wèn),除了開(kāi)源亦要節(jié)流,還要會(huì)預(yù)測(cè)和預(yù)算。只有不斷提升自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力,降低企業(yè)成本,做好預(yù)算管理,提高資金周轉(zhuǎn)率,進(jìn)而提高股東投資回報(bào)率,為股東創(chuàng)造更大的價(jià)值。實(shí)踐出真知,就讓這把“成本與預(yù)算管理”的利刃出鞘吧,在企業(yè)落地,在風(fēng)云變幻的市場(chǎng)中贏回定價(jià)權(quán)和主動(dòng)權(quán)。
最后,我們遠(yuǎn)大方略對(duì)來(lái)參與此次課程的學(xué)員們表示衷心地感謝,感謝你們的信賴與支持;11月的《經(jīng)營(yíng)計(jì)劃與績(jī)效考核》工具課,我們?cè)贂?huì)。